Absolvent získá
- získá přehled o principech i historických kořenech inkluzívního vzdělávání
a bude seznámen se základními právními dokumenty z oblasti školství a lidských práv - získá představu o roli asistenta pedagoga a jeho postavení ve škole
- osvojí si základní znalosti z psychologie, pedagogiky a speciální pedagogiky,
seznámí se s příčinami vzniku a typy postižení - bude se orientovat v systému spolupracujících institucí
- dozví se o možnostech a formách vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami
- bude vybaven pro pedagogickou práci s dětmi ze socio-kulturně znevýhodněného prostředí
- bude schopen pedagogicky pracovat se zdravotně znevýhodněnými dětmi
- získá přehled o efektivních vyučovacích metodách, které umožňují dobré začlenění žáka s postižením do práce celé třídy, a naučí se je používat
- získá informace o způsobech úpravy učiva, motivaci žáka a o pomůckách, které se dají pro jednotlivé předměty používat
- bude seznámen se základními principy komunikace, se zásadami spolupráce s učitelem, pracovníky SPC i rodiči
- bude schopen spolupracovat s ostatními pedagogickými pracovníky v souladu s podmínkami školní práce
- bude schopen reagovat na běžné vzdělávací a výchovné problémy
- získá informace o strategii zvládání krizových situací
- nabyté znalosti a dovednosti bude mít příležitost vyzkoušet si v praxi